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| Formation - Faire et Agir - éthique et activité professionnelle : un éclairage philosophique
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Formation proposée par l'Institut Catholique de Paris - Faculté de Philosophie Manager, cadre, chef de projet, en entreprise ou en association, FORENPHI organise une session de formation de deux jours, destinée à tous les professionnels en activité désireux de prendre du recul sur leur pratique et l’exercice de leur responsabilité. L’urgence croissante, le niveau élevé de contraintes et le poids d’une compétition mondialisée soumettent les hommes et les organisations à des fonctionnements dont nous pressentons qu’ils mériteraient d’être questionnés. Nous vous proposons d’acquérir des outils réflexifs et philosophiques qui permettent une mise à distance efficace pour lire et comprendre ce qui traverse nos pratiques et comportements. A travers quelques grands philosophes (Arendt, Kant, Aristote, Ricoeur…) et grâce à d’importants concepts philosophiques, la session propose des repères pour préciser ce que nous entendons par « Agir » et « Ethique » dans nos pratiques quotidiennes individuelles ou collectives. La session sera dirigée et animée par des philosophes. Méthodes :
Formation sur deux journées - Les 13 avril et 11 mai 2012 Tarifs : Inscription individuelle : 940 € Formation continue : 1 425 € Programme journée 1 Que ce soit dans l’entreprise, l’administration ou dans une association, les acteurs sont soumis sous de multiples aspects à la contrainte et à la complexité de l’activité. Comprendre ce qui se joue et comment nous nous situons, nécessite une analyse générale de l’activité et de l’action pour en comprendre le sens et les limites. Les philosophes ont théorisé les différences et les modalités du faire et de l’agir. Les mettre en oeuvre dans l’analyse de l’activité professionnelle est éclairant. Ouverture de la session et enjeu Pour appréhender convenablement la complexité de l’activité dans nos sociétés modernes, analyser les réseaux de relations dans lesquelles l’activité est prise ne suffit pas. L’activité en elle-même est complexe ; il importe de bien distinguer l’activité de fabrication et de production et l’action proprement dite qui intervient toujours dans une relation à autrui. Mais il importe aussi de voir comment ces formes de l’activité s’entremêlent et se subordonnent mutuellement. Les grandes catégories pour comprendre la pratique Repérage conceptuel des grandes catégories de l’action et incidences Les notions essentielles d’une théorie de l’action à partir de quelques grands philosophes: Aristote, Kant, Weber, Habermas, Arendt. Distinction entre faire et agir, travail et oeuvre, oeuvre et action, pouvoir et puissance, utilité et sens, agir et parler, activité et communication. Explication des notions dans le contexte de l’activité professionnelle. L’activité professionnelle : enjeu d’un conflit entre faire et agir Réflexion théorique et pratique sur la dimension humaine de l’agir Les différentes dimensions de l’activité se conjuguent, s’entremêlent, se subordonnent dans des situations concrètes où interviennent les rapports d’intérêts et de pouvoirs. Les objectifs de l’efficacité et de la rentabilité qui sont ceux de l’activité productive s’imposent-ils nécessairement au détriment des dimensions humaines de l’action ? Comment porter la nécessaire complémentarité ? Identification et étude de cas selon les catégories précédemment mises à jour. Incidence pour l’activité concrète quant à la représentation de l’homme, de sa place et de son rôle Que signifient les théories et les analyses de l’activité pour le sujet à l’oeuvre dans les situations professionnelles ? Il veut s’investir et se manifester, il entend participer, il aime réussir, il veut être respecté et a besoin de sens, il est responsable. Comment tout cela prend-il place dans les situations d’action ? Programme journée 2 La situation contemporaine met l’homme face à l’incertitude de ce qu’il construit. Les grands repères qui jusqu’alors permettaient de donner un sens à la pratique sont plus incertains. L’autonomisation des pratiques sociales par rapport aux grands systèmes symboliques et idéologiques renforce le sentiment d’une éclipse de l’éthique. Entre faire et agir, l’homme cherche pourtant une pratique acceptable et honorable qui valorise la dimension humaine de l’activité sociale. Ce souci et cette responsabilité nous l’appelons éthique. Comment cela modifie-t-il l’agir, le comportement et l’organisation sociale ? Le contexte incertain du monde contemporain Un décryptage des grandes lignes de force de la culture actuelle et de son impact sur le projet d’un monde humain
Un repérage des modèles de structuration de l’éthique pour en comprendre les forces et les limites
Décryptage de la tension norme et liberté pour permettre de se positionner au coeur des systèmes de contraintes. Identifier des éléments de méthode pour assumer les tensions normatives et attentes au sein de l’entreprise.
La promesse d’une éthique est-elle tenable ? Et si oui jusqu’où ?
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